2020年6月17日下午，国家级教学名师、西南大学原常务副校长、教育部西南基础教育课程研究中心主任、博士生导师宋乃庆教授应邀在我校图书馆十楼报告厅做了题为“新时代中小学劳动教育内涵、意义和推进途径”的学术报告。报告会由我校初等教育学院张玉成院长主持，初等教育学院、教育学院的师生300余人聆听了本次学术报告。

    宋乃庆教授从新时代中小学劳动教育的背景、内涵、特征、意义、表现形式及推进路径六个方面系统阐述了关于新时代中小学劳动教育的内容。宋乃庆教授指出劳动教育是指通过国家课程、地方课程、校本课程、实践活动、生产劳动和生活劳动等使学生充分参与劳动实践过程，培养学生生活和工作中必备的劳动情意、劳动精神、劳动知识技能和劳动行为习惯的教育形态。新时代中小学劳动教育的特征有思想性、综合性、实践性、协同性、地域性和时代性。加强中小学劳动教育的意义在于培养合格的社会主义建设者和接班人；贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；继承和发扬中华优秀传统文化；培养学生学习能力、实践能力、创新能力，实现个人价值与人生幸福。新时代中小学劳动教育的表现形式有自我服务劳动、家务劳动、班务校务劳动、社会服务劳动、简单的生产劳动、职业体验劳动、设计制作类实践活动。新时代中小学劳动教育的推进路径包括树立崇尚劳动的社会风尚，营造劳动教育文化氛围；加强劳动教育课程建设，开展多样化的劳动实践；调动政府、学校、家庭、社会多元力量，整合劳动教育资源，建立劳动教育基地；建立健全劳动教育评价和督导机制，研制劳动教育评价标准；加强劳动教育师资队伍建设，提高普通教师劳动教育素养

  宋教授的报告系统阐述了劳动教育的内涵、特征和意义，使我们了解了劳动教育的各类表现形式，深刻明白了当前劳动教育的重要性以及推进劳动教育的路径，为我们研究劳动教育提供了启示和借鉴。