这个故事表面好像告诉我们，乐羊子的成功是因为乐羊子比别人早学的更多，其实我认为乐羊子的妻子织布这段才是这个故事的精华，布是一寸寸一尺尺地织出来 的，她知道成功离不开积累，但是她却错误的认为，织布的经验能用在成才上面，才导致她认为，只要起的比别人早，织的比别人晚，就比别人多。同理，她认为成 才就是比别人起的早，睡的比别人晚。学习像织布，但不是织布，错误地认识导致错误的结论。学习是穷尽事物之本质，通晓事物之真理。学习不单是求知也是探索 的过程，要多问几个为什么，而不单单是知道这是什么。只有从培养孩子探索的兴趣，让他们在这个过程中乐于参与其中，就会从敦促学习，到自我学习。我们从授 人以鱼，不如授之以渔，我们需要培养的是他们捕鱼的技术，捕鱼的兴趣，捕鱼的乐趣。

    当我看到学生席地而坐在赶着功课，做着习题时，我看不到他们的笑容，我看不到他们的乐趣，我仿佛看到乐羊子妻在埋头织布。但愿我们的教师，家长别总是用 “笨鸟先飞”的教育理念给孩子负担，也希望教师以及父母能给可爱的孩子留一个美好的童年。欲速则不达，只有按照人好奇的天性，科学合理的方法，才是教育之 出路。
    现在我们已经不用再织布，因为聪明的人们已经发明了织布机。--后记

作者：小教英语2010本科班 张莉莉