初等教育学院组织开展的2017-2018学年度第二学期“创新创业实践周”活动已圆满结束，本次活动以“创新创业，从我做起”为主题，围绕增强学生的创新精神、创业意识、创新创业能力以及切实提高人才培养质量两个核心目标，围绕小学教育的专业特点，自7月7号起开展了四个系列、八个专题的主题讲座。系列讲座注重理论精讲与实践引导，组织学院教授、博士与骨干教师精心准备讲座内容，讲座与研讨的主题内容包括“创新创业专题与工作坊”、“大学生创业指导与设计”、“互联网+教育创新创业”、“艺术教育创新创业研究”等。

     面对现在的信息化、数字化时代的迅猛发展，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。在我院易连云教授主讲的“数字化时代特点给教育带来的挑战与机会”讲座中，易教授指出，数字化打破了时间、空间的限制，让世界各地的信息能够得以交流汇通，网络上拥有大量的资源，同学们应该认识到要怎样去认识、去明白、去利用好这些资源，并将其用来促进我们个人或集体的发展，而不是简单地将网络作为娱乐的一种手段。在数字化时代的大背景下，针对当代大学生缺乏创业意识和创业能力的现象：比如不能正确的认识创业或缺乏自我认知等，在“大学生创新创业的合理认识与实践”讲座中，崔友兴博士点出创新创业的认识误区，从课堂、生活、外界环境等日常生活中所接触的方方面面来指导同学们，树立正确的创新创业认识，并鼓励同学们勇敢实践。

     提高当代大学生的创新、创业能力，不仅有利于缓解大学生就业压力，而且有利于大学生自我价值的实现。要进行创新创业实践，绝不可“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。由我院李伟诗副教授主讲的“普通人的创业小故事”和“为什么未来这些行业最赚钱”讲座中，他给同学们重点介绍了“SYB课程”，同时，指出创业需要有好奇心和学习能力，作为未来的教育工作者，要引导并培养孩子的好奇心和想象力。最后，通过分享他身边的几个小故事教导同学们对于钱财要“取之有道”。诚然，在追求成功的道路上，我们务必谨记要做一个诚信守法的公民。

    以信息化带动教育现代化，是实现教育高质量、均衡发展的必由之路。在我院李翠白教授针对“互联网+教育创新创业”专题开展的“移动教育App应用创新研究”及“微课开发与教育教学创新”两个讲座中，李教授讲解了互联网＋教育发展趋势以及在创作微课过程中会遇到的一系列问题，向同学们介绍了获取就业信息和获取微课信息的一般途径，并就创意选题和后期制作的软件进行了总结和分析，以及对微课创作的流程和应当注意到的问题都进行了指点。

   美育是素质教育不可或缺的重要内容，艺术教育又是学校实施美育的基本途径。在王诗晴老师主讲的“中西绘画比较”讲座和李宇副教授主讲的“图示化教学与学科融合”讲座中，他们分别从绘画的角度和图示化教学在学科课堂上的有效应用的层面上夯实同学们的艺术基础和加强艺术修养，以此帮助同学们在艺术教育创新创业中开拓更广阔的视野。

   由以上专题活动可见，本学期我院的创新创业实践周活动内容体现了多样性、丰富性、时代性、实践性，具有生活化和个性化的特点，对于拓展同学们的各个方面的能力起到促进作用，为同学们创新创业的方向提供更多的选择。活动开展前期，同学们踊跃报名，积极参与到创新创业活动中来。讲座上，主讲老师有深度又贴合实际生活的指导既为同学们创新创业指明方向，同时又鼓励同学们创新创业的勇气和信心，让同学们夯实创新创业基础知识，以理论知识指导实践，利用暑期假期自主开展创新创业实践。下学期我院将开展更多创新创业实践活动，通过全院师生的智慧与努力把创新创业实践周办得更好！